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   TAC TOEIC講座メールマガジン 第138号 5月30日号  
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今や社会人や学生を中心に年間230万人もの方が受験しているTOEICテスト。 
TACでは、「TOEICを受けたことがないが自分にもできるのか不安」、 
「TOEICでもっと良いスコアを取りたいけれどもなかなか時間が取れない」 
という皆様のためにTOEIC講座を開講しています。 
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   万一目標スコアが取れなかったら次回同一コースを無料で再受講できます
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【INDEX】 
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 <1>---<<講座情報>>
  初級・600点・730点・860点・英文法入門・TOEIC入門各コース
  2013年6月・7月開講クラスのご案内
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 <2>---<<連載>> 
  TOEIC講座の教室から DAY129 TAC TOEIC講座 戸室 京子
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 <3>---<<講座情報>> 
  TACでは国際派を目指す皆様にお勧めの資格講座を多数開講しています! 
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<1>初級・600点・730点・860点・英文法入門・TOEIC入門各コース
 2013年6月・7月開講クラスのご案内
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1.教室講座(初級・600点・730点コース)7月開講クラス(八重洲校・新宿校)
水夜クラス・早朝クラス
7/3(水)水夜クラス開講日
19:00〜19:50 初級コースオリエンテーション  八重洲校
19:00〜19:50 600点コースオリエンテーション 新宿校
20:00〜20:50 730点コースオリエンテーション 新宿校※
7/6(土) 八重洲校早朝クラス開講日
10:00〜10:50 初級コースオリエンテーション
11:00〜11:50 600点コースオリエンテーション
12:00〜12:50 730点コースオリエンテーション
※翌週より19:00〜の実施となります。
※早朝クラスは翌週より火木7:30〜8:30での実施となります。
2. 個別DVD、通信講座6月開講クラス各学習メディア視聴・発送開始日
<初級・600点・730点・860点・英文法入門・TOEIC入門各コース>>
個別(DVD)講座:6/3(水)以降随時全講義視聴可能
Web通信講座:6/3(水)以降随時全講義配信
DVD通信講座:5/31(金)以降随時一括発送
日程の詳細はTOEIC講座専用サイト日程表ページ
(http://www.tac-toeic.com/schedule.php)でご覧いただくことができます
◆無料講座説明会、体験講義動画配信中!
講師によるサンプルレッスン付のオリエンテーション、
各コースの第1回目の講義を配信しています。
<TAC動画チャンネル>
http://www.tac-school.co.jp/tacchannel/kouza3080.html
◆最新情報は下記TOEIC講座ホームページをご覧いただくか、資料をご請求ください。
TOEIC講座ホームページ
http://www.tac-toeic.com
パンフレットは上記TOEIC講座ホームページからご請求いただくことができます!
<2>連載 TOEIC講座の教室から TAC TOEIC講座講師 戸室京子
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TOEIC講座の教室から: DAY 129: パート7:2文書問題で解く問題を選ぶ
TOEICでは、パート7の最後の問題 Q200まで行き着けるような時間配分の管理ができて、
初めて実力を発揮できます。
最後まで初級者レベルでも解ける問題というのがちりばめられているからです。
それらを確実に選んで、正解していきましょう。
そのためには、設問と選択肢を見て、この問題は取れそうだ、とすばやく判断する力
が必要です。
では、以下の設問と選択肢を見ながら検討していきましょう。ここでの2文書問題は、
ある本の紹介(書店からの)と注文書という組み合わせとします。
Q181 What is suggested about I Believe In You?(I Belive In You が斜体)
(A) It was shown …
(B) It will be translated to …
(C) It has received ….
(D) It will be performed …
設問からわかることは、
1) suggestedが含まれる設問なので、本文中に解答は明記されておらず、推測し
なければならない可能性が高い
2) 斜め字の部分は、本のタイトル、劇の題名、曲名などが考えられ、本文中でも、
同じ斜め字で記載されているので、探しやすい言葉である
選択肢からわかることは、どうでしょうか?
1)文章なので、「誰が/何が、どうした/どうである」を読みとる時間がかかる
2)設問の斜め字を(本文中で)見つけ、その「周辺に書かれている情報」かつ
「正しいもの」を見つけ出す
3)見つけた文脈に目を通して、単語でつかえても筋が楽に読み取れれば、取りにいく
4)単語はわかるのに、何を言いたいのか分からない文章であれば、手放して次へ
つまり、設問を見て、特徴とキーワードがあるなら探しやすいかどうかを判断し
選択肢から、選択肢を読むのにかかる時間、本文中で読む場所の見当をつけ、
読み始めてから、このまま読み続けて取りにいくかどうかを判断します。
どの段階で解くべき問題か手放す問題かを判断するかは人それぞれだと思いますが、
判断するための時間は、誰にも必要です。
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